“你是一个纯粹的好老师！你敬业、爱孩子，像你这样纯粹的好老师很难遇见，幸运啊！”北大学历，教龄十年，作业帮数学老师刘杨是家长眼中难得遇见的“纯粹教师”，也是许多学生心中的“杨神”。

曾先后任教于北京奥数集训队、初高中高端班，凭着清晰的讲课思路、重点突出的讲解，刘杨老师培养出大批考入顶级重点高中实验班的学生，并有多人被北大清华降一本线录取。而数学思维也始终贯穿他的教学与生活，并潜移默化地影响着他的学生，帮助他们更好地进步与成长。

最优秀的人应该去从事教育

“在因上努力，把付出量化，结果自然水到渠成。”作为小初高全能型数学老师，作业帮刘杨老师始终坚持用数学思维指导人生的选择和努力。

高中时期，刘杨老师虽然就读于江西省一所中学最好的竞赛班，但却是尖子生中的“学渣”。不服输的他每天自主琢磨弯道超车的方法。不久后，在学习三角函数时，他用公式将所有模型证明一遍，并去探索公式与公式之间的联系，没想到这种对数学本质规律进行独立探究的方法让他迎来了飞速进步，迅速成为班里的尖子生，并最终以优异的成绩考入北京大学。

大学期间，刘杨老师就多次参与支教以及教育相关的研究助理工作，毕业后，他遵从兴趣和职业前景，选择成为一名老师。

一开始，他在一家巨头机构教全北京最优秀的孩子学习小学奥数，后来又任教初中数学、高中数学。为了成为教育领域最优秀的一批人，他给自己树立了目标，要成为全能型教师。

在十年的从教生涯中，他还有意识地拓宽能力边界，一边带课，一边先后做过教研、学科、产品和招生等工作，不断加深自己对教育行业和学生、家长心理的理解。

来到作业帮之后，他逐渐升任作业帮初中部教研教学负责人。每天忙里忙外，穿梭在直播课堂和各种事务之间，“所有学科都要管。”“备课备几遍，学生看的见，我们的教学教研品质一定要做到最好，要对得起家长和学生的信任与时间”。

以数学思维探寻教育解决之道

在作业帮快节奏、高标准的生活，正是刘杨老师追求的状态。目前，他既教同步尖端班，也教尖子生的理实班，他的课深受学生和家长认可，不仅拴住了学生的注意力，也吸引了很多老师、家长观摩。

在刘杨老师看来，好的数学课需要在知识和学生之间架设桥梁，一方面降低数学知识的理解成本，一方面加强对学生数学思维的培养。

“我觉得首先是每堂课要花费十几个小时去准备，设计好细节。当你在讲一道题的时候，在题目前面要铺垫好知识点，然后总结要写的非常清楚和有效。所有的内容从学生抄笔记的角度去准备，从学生的角度要能一看即懂。”这是他的经验之谈，“很多老师觉得自己只要讲了，学生就要去掌握，但老师需要思考的是，学生怎么样才能掌握。对于学生来说，教师要不断降低他的理解成本。”

“数学需要看本质”，刘杨老师也会通过生活上比较有意思的东西，激发学生的数学思维。在他看来，数学思维不仅能帮助搭建作业帮初中部的教育体系，也可以用来探究我国基础教育的解决之道。

“小学，我们称之为快乐教育，愿意学、有兴趣学习，高中更多的是逻辑思维能力的培养和对学科本身兴趣的激发。而我们初中追求两点，第一是满分教育，我们希望培养学生的逻辑推理能力；第二是学习的方式方法以及学习习惯，让学生从学会到会学，并最终成就学习能力，受益终生。”

作业帮初中部的教师均是来自教育领域的资深名师，经验丰富，目前这个团队还在不断壮大，来自清华、北大等顶级名校的老师不断加入。刘杨老师希望，老师们可以将优秀的教育理念赋予学生，帮助他们更高效地学习，为祖国培养更多的栋梁之才。

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