盘点2021年滨江区省市、教科课题(规划、综合、小课题)立项情况，再创历史新高。4项省教科院规划课题，立项率为100%，其中区教育研究院苏建强校长负责的“白马湖好课”研究被立项为2021年省教科重点课题。18项市教育研究院综合类课题，立项率为75%，立项率在杭州市各县市(区)中名列前茅。立项总量及概率均体现了滨江教科研的综合竞争力。

我区2021年立项的省规划、市综合课题，集中指向新时代背景下高质量推进基础教育、学前教育综合改革的热点、难点领域，突出了时代前瞻性，彰显了高新创新特质。

随着高新区(滨江)教科研创新生态的不断深入重建，四类课题中，教师小课题以其小切口、深探究、见效快的特质，一直备受中小学、幼儿园一线教师的推崇及选择。据悉，2021年杭州市教师小课题立项名录中，我区推送的课题总计24项立项。教师小课题是教育实践者即一线教师的研究，是在真实的学校环境和课堂中进行的，是一种“研究真问题、获得真成长”的研究。我区一线教师在直面日常教学痛点、难点、困点的基础上，设计提炼成小课题研究，以课题研究的形态深入探索解决教育教学问题的新载体、新路径或新范式，彰显课改、教改及学改的滨江教师新实践。

自2020年10月的全区教科研大会以来，区教育研究院不断净化教科研学术环境，优化科研创新生态，为全区中小学、幼儿园及基层教师的教科研需求做好深度服务、指导工作，借助课题抓手，深入推进新时代背景下提质强校的滨江实践探索，持续扩大滨江教科研的学术影响。