为进一步深入落实“双减”政策，深耕课堂，提高课堂教学的有效性，激励青年教师不断改进教学方法、促进专业发展，进而提升教育教学质量，近期，启元学校小学部开展了“双减”政策下的顺势课堂优质课评比活动。本次评比活动是在各学科内部公开课的基础上，推选出21位优秀教师代表参与。每节课都遵循“以学生为主、顺势导学”的顺势课堂精神，充分展示了顺势课堂的精髓。

在此次活动中，语文学科以“以读代讲”为主题，充分发挥朗读指导在语文教学中的重要作用，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中产生感悟，在读中培养语感，在读中感受情感的熏陶。各位教师根据不同年级的特点，找准教学的“切入点”，深挖语文教学的核心问题，因生而异，因材施教，采用不同的教法，以提升语文的核心素养。

数学学科遵循学生的认知规律，课堂上以问题为导向，以学生的校园生活情境为依托，引导学生发现问题，提出问题，通过小组合作与自主探索，学生获取了新知，充分体现了数学学习方法的有效性和数学的灵活性;教师的教学设计关注了数学与生活的联系，使学生体会到数学来源于生活又用于解决生活中的问题。

英语学科此次以“句型教学”为主题，让学生学以致用，举一反三，为我们呈现出英语的结构美，教学活动的设计以语言运用为落脚点，让学生在用中学，学中用，学用结合，学以致用，以此来发展语言技能，提高综合运用语言的能力和跨文化交流的能力。

美术、音乐、体育三节艺术课注重学生美育培养，通过了解我国民间的非物质传统文化，感受优美的旋律，锻炼强健的体魄，培养了学生的艺术素养，使他们的“智商、情商和品质”得以全面发展，更加体现出启元学校“中西合璧，艺术见长，张扬个性，全面发展”的办学特色与培养优势。

课堂教学是教学质量提升的主阵地，更是落实启元学生“五元素质”发展的重要途径。在全面推行“双减”的背景下，优质课比赛是一种交流，是一种探索，是一种学习，同时也是一种引领。

此次启元小学部举办的优质课评比活动不仅给老师们搭建了一个挖掘潜能、展示自我的平台，更促进了大家教学观念的转变，广大教师同仁积极优化教学方式，立足课堂，见贤思齐，取长补短，深耕课堂，提质增效，对标“双减”引领教学。

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