全球滚动:安徽庐江:郭河镇中心学校召开2022年教育教研工作会议
(资料图)
为进一步推动全镇教学教研工作制度化、规范化和科学化,提高全镇各类学校常规教学管理水平,发挥教育科学研究对教学改革与发展的支撑作用,提高教学教研效果,助力双减”落地,顺利实施课程改革,提升教育教学质量。2022年10月14日上午,庐江县郭河镇中心学校召开2022年全镇教育教研工作会议,该镇中心学校党委书记、校长林宗信,党委副书记王松林,党委委员、督学徐昌能及全镇中小学幼儿园校长、园长、副校长、教导主任参加会议,会议由徐昌能同志主持。
会上,该镇四所学校代表分别汇报了本校教育教研工作开展情况,就取得的工作实效、成功经验、下一步工作计划以及遇到的困境向与会同志作了交流发言。
徐昌能同志就上学年该镇教育教研工作作了总结汇报,他指出在上一年度的工作中,中心校多元评价体系促进了各校办学理念的转变与提升,引领了学校五育并举”,全面提高了育人质量;在教学常规管理中,学校聚焦课堂,持续开展了三课”活动;各校强化了常规管理,每学期开展了教学视导,在重视反馈的基础上强化了学生学业素养的提升;课题研究、教师参与各类评比获奖及辅导学生获奖取得了新的突破;家校共育呈现出新气象,各校积极探索家校育人协同机制,涌现出一些先进典型;学校在幼小衔接对接工作中做了理论上探讨、实践上探索,积累了宝贵的经验;教师专业成长也有新的收获,全镇有16名教师获得庐江县学科带头人及骨干教师称号。
在取得可喜成绩的同时,徐昌能同志也指出了各校在教育教研工作中存在的不足与短板。为进一步推动全镇教学教研工作制度化、规范化和科学化,提高教学教研效果,徐昌能同志要求各校在新学年工作中要紧盯目标,对标对表;要紧盯问题,逐一销号;要紧盯实效,拿出实招;要建立标准,追求极致;要建立机制,优化流程;要建立文库,积累资料。各校要聚焦课堂教学主阵地,充分发挥学生主体作用,构建高效课堂,促进办学品味提升。
王松林同志指出,全镇教育工作者要继续聚焦课堂,围绕教研课改,打造高效课堂,努力提升教学质量;要以提升教学质量为核心目标,不断强化教学教研工作,不断创新教研模式,不断提升教研教学水平,要把教学教研工作制度化、规范化和科学化,各校教师一定要有实干的精神,认真的态度,爱学习,负责任,敢担当,努力在教学教研上实现自我价值。
林宗信同志会议强调,各学校要认真落实教学工作的中心地位和教学质量的核心地位,将新课标落实到教育教学中,打造新课标引领下的高效课堂。各校要充分总结经验,补齐短板,要认清形势,找准差距,各校目标定位要高,对标强校,提高目标定位,要主动发力,积极作为,精细管理,争先进位,问题把脉要准,要深度剖析,找准症结所在,谋划思路举措,拿出有效的解决办法。各校校长及管理人员要高度重视教学教研,用心谋划教学,全力保障教学教研,要深入教研组、课堂、教师和学生中去,把脉教情学情,把准教学方向;要完善创新机制体制,充分调动教师工作积极性、主动性和创造性。只要大家横下一条心,卯足一股劲,拧成一股绳,共下一盘棋,同绘一幅画,就一定能完成我们的既定目标,再创郭河教育新辉煌!
关键词: 工作会议