教育装备是实施和保障教育活动的所有硬件、软件的统称，是学校建设的物质基础，是实施教学活动的基本手段，教育装备的水平已成为衡量学校现代化水平的重要标志。

教育装备行业市场规模分析 教育装备行业“十四五”投资战略规划研究

教育装备行业作为教育信息化发展的载体，教育装备行业迎来新发展机遇的同时，也面临着新的发展要求。全面学习贯彻党的十九大精神，增强行业责任感和使命感，不断强化行业标准，教育装备行业完善招标采购相关规定，规范市场发展秩序，才能推动教育装备行业进一步向着健康有序的环境迈进。

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根据中研普华产业研究院发布的《2022-2027年中国教育装备行业深度发展研究与“十四五”企业投资战略规划报告》显示：

教育装备行业市场逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平;第三鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，教育装备行业市场探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式;第四推动开展学历教育在线课程资源共享，推广大规模在线开放课程等网络学习模式，探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度，加快推动高等教育服务模式变革。

全国教育装备“云展会”针对学校疫情防控物资采购需求，此次展会设置了疫情防护设备、仪器仪表、信息化、实验室、多媒体、学校后勤、图书馆设备、专用设备、音体美设备、职教实训等展区。目前已吸引超过500家教育装备先锋企业，呈现专业、全面的教育装备最新科技产品已超6000个，专业、全面地呈现教育装备最新科技成果，为学校遴选出院校用户所需的优质产品方案。学校还可通过电话和在线留言提出需求，参展方可通过消息提醒，快速高效的解决学校需求问题。

2016年，我国教育装备行业市场规模达到2814.81亿元，同比增长6.5%，到2017年教育装备市场规模突破3000亿元，达到3009.04亿元，同比增长6.9%，预计后续我国教育装备行业仍将保持6%左右的增速，到2021年，我国教育装备行业市场规模将突破4000亿元，达到4086.95亿元，随着我国对教育行业的重视，以及扩大对教育装备行业的投入，教育装备行业将保持正增长的态势。

2020全国教育装备“云展会”针对学校疫情防控物资采购需求，此次展会设置了疫情防护设备、仪器仪表、信息化、实验室、多媒体、学校后勤、图书馆设备、专用设备、音体美设备、职教实训等展区。

目前已吸引超过500家教育装备先锋企业，呈现专业、全面的教育装备最新科技产品已超6000个，专业、全面地呈现教育装备最新科技成果，为学校遴选出院校用户所需的优质产品方案。学校还可通过电话和在线留言提出需求，参展方可通过消息提醒，快速高效的解决学校需求问题。

教育信息化的发展，对先进教育装备的需求增大，到2021年，中国教育装备行业市场规模将突破4000亿元，达到4086.95亿元，中国财政教育经费占比连续5年超4%，在国家庞大的教育资金支持及教育信息化进程推动下，后续教育装备继续保持快速增长势头。

制定教育装备行业标准有利于推进教育装备自身建设，加强教育装备规范化管理，提升教育装备服务质量，提高服务效率，以教育装备保障教育质量的提高。要加快完善教育装备标准体系，加快标准提质升级，改革标准供给体系，加快培育发展团体标准，鼓励、引领企业主动制定和实施先进标准。

教育装备行业团体标准化工作的开展，创新了标准研制模式，极大地激发了教育装备行业企业的积极性，增加了标准的有效供给，未来必将在教育装备领域发挥越来越大的作用。教育装备行业标准化工作应结合技术创新和市场需求，积极有效地开展标准研制工作，通过标准制修订为我国教育装备行业产品质量提升和转型升级提供有力的支撑。

本报告对中国国家 “十三五”经济和社会运行和成果进行分析、产业链上下游行业发展状况、行业供需形势、进出口等进行了深入研究，并重点分析了中国教育装备行业发展状况和特点，以及“十四五”中国教育装备行业将面临的挑战、行业的区域发展状况与竞争格局。

报告还对“十四五”全球及中国教育装备行业发展动向和趋势作了详细分析和预测，并对教育装备行业进行了趋向研判，是教育装备经营企业，科研、投资机构等单位准确了解目前教育装备行业发展动态，把握企业定位和发展方向不可多得的精品。

了解更多行业数据详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2022-2027年中国教育装备行业深度发展研究与“十四五”企业投资战略规划报告》。

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