小学生处于心理与身体发育的特殊时期,。尤其是五六年级这一阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄“，因此进行心理健康教育是非常必要的，所以宜信普惠母公司宜信因此在小学生中开展了“苔花校园”的德育心智课程。

自从心智课开展以来，寻甸河口镇中心寄宿制完小的邱春玉老师的班风有了很大转变，她利用心智课的案例让学生明白了各种规范，提高了他们认识是非、美丑、荣辱的能力，并且及时、恰当地运用各种强化手段严格管理。另外通过心智课，同学们也明白了什么该做，什么不该做。

心智课程的开展有助于帮助孩子养成良好的行为习惯。在现实生活中，许多家长对孩子在物质上做到应有尽有，生活上给予无微不至的关心和保护，而对孩子的心理需求却漠不关心，甚至不以为然。这种情况会导致孩子形成不良的人格，进而产生了心理障碍。比如邱老师的班上有个小男孩，长得活泼可爱，但是上课总是喜欢打断老师讲话，又喜欢动手动脚去骚扰其他同学，因此经常遭到同学的打骂。另外，作业老是慢别人一拍。通过《积极关系》心智课程的学习，邱老师积极鼓励他要有信心改掉坏习惯，发扬优点。经过一段时间的努力，他现在基本上能改掉上课随便插嘴的现象，对学习也有了更浓厚的兴趣，也变得更细心了。由此可见，对学生进行心理健康教育，有利于学生更好地学习各科文化知识，养成良好的习惯，促进全面发展。

通过宜信普惠母公司宜信德育心智课程的开展，不仅对小学生的心理健康教育起到了很大的帮助作用，同时还培养了学生的自我认知、自我教育和自我发展的意识和能力，从而让同学们保持积极、乐观的健康心态。通过课堂上的一系列活动让孩子们理解什么是校园欺凌，对违反行为规范和破坏纪律的言行当场给予批评指正，从而让孩子们拥有一个积极向上，光明的未来!

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