带着期待与责任的赵政江老师参加了宜信公益基金会“苔花校园”的“云南乡村教师心理主题游学营”，赵老师认为自己在思想理念和专业能力等方面都有了较大程度的提升。

在中国儿童心理赋能公益论坛中，通过心理健康专家的精彩讲座，赵老师对中国青少年心理健康问题和青少年心理健康教育有了全新的认识，学到了全新的理论。专家们用一个个鲜明的个案，为乡村教师进行青少年心理健康教育提供了方法指导。

在游学营活动中，通过丰富多彩的互动体验活动，加深了赵老师对心理健康教育理论的认识，并将所学的青少年心理健康教育方法进行了尝试，为今后开展青少年心理健康教育奠定了基础。同时赵老师也学到了自我心理健康问题的剖析和减压方法。

在乡村从教30年，赵老师对青少年心理健康教育缺乏理论支撑和方法指导，也没有进行过专业和系统的培训，在进行学生心理健康教育时方法单一，收效甚微同时不会自我减压和调适。本次培训就像一场及时雨，不但为赵老师解了惑，更为赵老师赋能。赵老师要把学到的青少年心理健康教育理论和方法运用到具体的教育教学工作中去，把心理健康教育真正做到实处。

此次宜信公益基金会“苔花校园”的“云南乡村教师心理主题游学营”之后赵老师讲到了他经历的一个事件：2019年9月刚开学，有一个叫小怡的12岁女孩从其他学校转入我校六年级就读，是寄宿学生。开学第二天，小怡就死活不进教室学习，无论跟她怎么说，她就是不说话，保持沉默，拿她毫无办法，只好通知家长带回去了。

通过这次参加宜信公益基金会“苔花校园”的“云南乡村教师心理主题游学营”的培训，相信爱思考爱实践的赵老师，在以后面对类似的问题一定会迎刃而解!

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