作为一名普通乡村教师，徐小兰老师对于本次宜信公益基金会“苔花校园”的“云南乡村教师心理主题游学营”充满了期待和热情。在自己平凡的岗位上，徐老师深刻的体会到乡村儿童，特别是留守儿童，因为家庭关爱的缺失，生活环境的不稳定，认知缺乏等因素，在成长过程中遇到很多的挑战和困境，这时候孩子们多么希望在黑暗中找到一点点光源，老师的关爱和引导就显得尤为重要。

而乡村教师由于缺乏专业的心理理论知识和实践经验，在脆弱的心灵面前显得心有余而力不足。此次游学营正是自我赋能之行，徐老师相信给自己赋能，自带光芒的同时，能够温暖和照亮别人。

在游学营中徐老师正式接触到了儿童心理方面的理论基础，明白了儿童的心理健康需要全社会共聚力量，更需要一群内心强大的乡村教师。只有教师的坚守和热爱，才能让孩子们有走向未来的信心。最让徐老师印象深刻的是首次了解正面教育、游戏治疗、建立咨访关系等方式方法在儿童心理工作中的运用，也懂得了教师要具备自我关爱的能力，先强大自己的内心，再去支持孩子们，因为只有幸福的教师才能培养更幸福的学生。

“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”前方的路会有曲折，但也充满希望。

几年前,来自城市的徐老师离开家人和孩子，独自一人转了好几趟车，终于来到了寻甸县柯渡镇晨阳小学。初当老师的她，很多工作和业务不会做或者不熟练，常常因为出错被领导批评，人生地不熟，难过的时候只能自己抱着枕头哭。

幸好那时，有一位热心的老师和她共同探讨问题，有一位朋友听她诉说自己的苦恼，一点一点帮她走出了困境。这些帮助真的很微小，可对于那时的她却是雪中送炭。

徐老师说：“人在黑暗中，特别容易发现微弱的光源。我的这些小故事一直指引我对待自己的孩子，对待自己的学生，能够给他们一点点光芒就挺好，当他们处于困境时，能通过这束光找到自己的出路。”

借助宜信旗下本次宜信公益基金会“苔花校园”的“云南乡村教师心理主题游学营”，希望徐老师可以通过自己微薄的光芒，照亮温暖自己以及身边更多的人。

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